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.08.06
年7月19日-21日，由复旦新学术、复旦大学出版社举办的年暑期教师研修班暨第四届“一带一路”外语教育规划圆桌会议在重庆成功举办，在会议期间，为满足广大外语教师科研提升的迫切需求，复旦新学术特邀多位中外学术期刊主编，举办专题互动研讨活动，为参会代表提供了学术研究与教学实践互动提升的交流平台。六位国内外高水平学术期刊主编做了专题发言，并就参会教师代表提出的问题进行了互动发言。
在主编论坛上，《外语教学》执行主编王和平教授，《当代外语研究》主编、国际期刊JournalofSecondLanguageStudies创始主编杨枫教授，《外语教学研究前沿》副主编、《英语学习》主编徐浩教授，国际SSCI期刊Language,CultureandCurriculum主编，System（Q1）副主编郑咏滟教授，《语言战略研究》、《语言政策与规划研究》副主编张天伟教授，国际期刊EducationalLinguistics(DeGruyter)执行主编沈骑教授分别介绍各自期刊的特色与发展目标，从文章的选题、立意、论证等方面为教师学者提供了中肯宝贵的意见。六位主编勉励各位老师做研究应当善于通过文献阅读，发现有价值的问题，并且科研是需要长期积累的过程，鼓励各位学者找到个人感兴趣的领域。
同济大学语言规划与全球治理研究中心
沈骑教授
就“外语青椒”们如何突破发表困境等问题，作为中青年学者的徐浩教授和沈骑教授一致认为，优秀的选题和文章是不愁发表的，且很多刊物都采取盲审的方式，教师们应把“想”和“做”结合起来，努力写出优质稿件并积极投稿，行动起来是获得成功的首要条件。
论坛上，很多外语青椒对国际论文发表很感兴趣，但对语言要求问题，很多参会老师均表示没有底气和信心。对于“英语作为学术语言发表是否需要完美无缺”这一问题，主编们回应称：研究选题合适、研究方法得当、论证过程严谨才是文章能否被录用的考量重点，语言问题在被录用后，都会经过多次修订和专业人士/母语人士的润色，但不能因此放松对自己语言能力和专业性的提升。
复旦大学外国语言文学学院郑咏滟教授
郑咏滟教授从主编的角度出发，在参考文献的选取方面提出了更为具体的建议：她指出文章中所使用的参考文献最好优先选择近三年内的最新研究成果，且文献作者也应以一直活跃在本研究领域的学者为优先考虑，这样更便于主编们联系文献作者共同审稿，增加被录用刊发的成功机率。
由于论坛时间有限，主编们无法对教师们提出的全部问题进行解答，更多的学术发表问题还需要专题培训和实战演练方能解决。诚邀对于国际发表感兴趣的有志之士参加近期由复旦新学术和国际青年应用语言学者联盟（IAYALS）联合举办的“加强改进国际学术传播，提升讲好中国故事能力”第三届高水平论文国际发表写作训练营（基础班与提高班共33小时课程深度讲解）。
写作训练营
结合线上在线学习的实际情况，本次暑期写作训练营具体安排如下：
一、写作基础班：(适合无国际发表经历者)
学费：元/人，限招人
日期
课程内容
（每次课程时长90分钟，
所有课程共18小时）
主讲
专家
8/19
高水平论文如何起步
沈骑
高水平论文选题指要
沈骑
8/20
高水平论文写作框架
郑咏滟
高水平论文引言写作
郑咏滟
8/21
高水平论文综述写作
高雪松
高水平论文研究设计
高雪松
8/22
高水平论文实证写作
雷蕾
高水平论文讨论写作
雷蕾
8/23
高水平论文结论写作
赵珂
高水平论文摘要写作
赵珂
8/24
第一篇高水平论文写作示范
龚阳
第一篇高水平论文发表流程
龚阳
二、写作提高班：(适合具备一定研究能力者)
学费：元/人，限招80人
日期
课程内容
（每次课程时长90分钟，
所有课程共15小时）
主讲
专家
8/27
应用语言学国际发表热点前沿
李嵬
应用语言学国际发表选题策划
李嵬
8/28
跨文化研究国际发表热点前沿
祝华
跨文化研究国际发表选题策划
祝华
8/29
外语教师发展国际发表热点前沿
高雪松
外语教师发展国际发表选题策划
高雪松
8/30
二语习得研究国际发表热点前沿
郑咏滟
二语习得研究国际发表选题策划
郑咏滟
8/31
语言政策与规划国际发表热点前沿
沈骑
语言政策与规划国际发表选题策划
沈骑
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