如果你想让教师的劳动
能够给教师带来乐趣，
使天天上课不至于
变成一种单调乏味的义务，
那你就应当引导
每一位教师走上
从事一些研究
这条幸福的道路上来。
——苏霍姆林斯基
科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写论文，既是教师科研能力的一种具体展示，又是不断提升教育科研能力的一种有效途径。为进一步提高我园教师的科研能力和论文撰写水平，助力教师专业成长。12月12日下午，我园教科研主任谢先峰老师为一线老师们带来了大家期盼已久的论文撰写的培训。
谢老师首先抛出了三个问题，随后从论文的基本结构：题目、署名、摘要、关键词、引论、参考文献等方面的内容及格式进行了详细地讲解，接着结合一篇篇论文实例带领老师们进行了分析，并针对老师们撰写的论文中存在的问题进行了指导，提出了修改建议。在论文整体逻辑框架方面，谢老师给了大家一个小妙招，可以将自己论文的框架单独列出来，反复推敲，验证自己的板块逻辑，切实帮助教师们提升论文写作能力。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大家在参加培训前都带上了自己写的论文，根据谢老师的讲解与指导，修改着自己的论文，这样的方式更能直接地帮助老师们认识到自身在论文写作中出现的问题，并及时的修改。
通过本次谢老师细致用心的讲解，老师们更直观地了解了论文撰写的格式及技巧，增强了书写论文的信心。相信在今后的日常工作中，老师们一定会多看、多读、多思、多写、多积累，努力提高自身的教科研水平。
声明：此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱