SSCI/AHCI/SCI期刊论文写作与投稿训练营
学术论文写作与发表是很多作者面临的难题。尽管不断学习各种质性与实证研究方法甚至数据处理软件，但是仍然感觉“论文难”问题得不到解决。这是因为，学术论文写作与发表有其自身规律，是一个融合写作学、语言学、心理学、美学、传播学、出版学等多学科知识的复杂领域，而以往很多人对此却认识不足，缺乏对学术写作与发表这个专业领域的认知。尤其是对于高水平SSCI/AHCI/SCI英文期刊论文而言，很多作者望尘莫及，但实际上由于众所周知的原因，很多国外期刊比国内期刊更容易发表。鉴于此，为切实提升广大作者的英文学术论文写作与发表实战能力，科研写作学院举办“SSCI/AHCI/SCI期刊论文写作与投稿训练营”专题培训。会议通知具体如下：
培训主题
SSCI/AHCI/SCI期刊论文写作与投稿训练主办单位
科研写作学院
（山东省国高教育研究有限公司）
培训时间与形式
时间：每月招生，隔月开班；小班教学，每班25人以内，满15人开班，如报名人数不足则顺延至下期。最新开班时间：年4月15日。
形式：线上直播授课+课后写作答疑+精准荐刊投稿培训对象
高校/科研院所中青年教师/研究人员、博士和硕士研究生等有SCI、SSCI、AHCI等英文论文发表需求者。
培训内容
时间
进度
训练环节
训练主题
训练内容
第1天
理论课程
写作与选题理论（1）
写作认识、选题理论与研究类型确定答疑区答疑
针对写作与选题理解线上答疑，不讲课第2天
选题策划
研究主题与研究问题（2）
研究主题的提出与研究问题的确定第3天
答疑区答疑
针对主题和问题线上答疑，不讲课第4天
研究方法、选题评估与写作框架（3）
研究方法的选择与选题综合评估；选题类型划分与写作框架设计第5-6天
答疑区答疑
针对方法、选题、框架线上答疑，不讲课第7天
论文写作
前言
研究背景与文献梳理（4）
研究背景与文献梳理的理解、范文与写作第8-9天
作业完成、答疑区答疑
针对研究背景与文献梳理部分线上答疑，不讲课第10天
文献批评与写作思路（5）
文献批评与写作思路的理解、范文与写作第11-12天
作业完成、答疑区答疑
针对文献批评与写作思路部分线上答疑，不讲课第13天
正文
问题的提出（6）
问题提出的范文与写作训练第14-20天
作业完成、答疑区答疑
针对问题提出部分线上答疑，不讲课第21天
问题的分析（7）
问题分析的范文与写作训练第22-28天
作业完成、答疑区答疑
针对问题分析部分线上答疑，不讲课第29天
问题的解释/解决（8）
问题解释/解决的范文与写作训练第30-36天
作业完成、答疑区答疑
针对问题解释/解决部分线上答疑，不讲课第37天
结论
结论四要素写作（9）
结论四要素的范文与写作训练第38-42天
作业完成、答疑区答疑
针对结论部分线上答疑，不讲课第43天
其他
标题、摘要、关键词与参考文献及其它信息（10）
标题四要素、缩写性摘要、三类关键词的范文与写作训练；参考文献的格式与原则；作者简介/课题基金等附加信息第44-48天
作业完成、答疑区答疑
针对标题、摘要、关键词及其他部分线上答疑，不讲课第
51-天
论文审改
3次
公司审稿2次
每次审改周期正常为16天，其中作者修改时间6天，公司编辑审稿时间10天。如3次审改后稿件仍然存在问题，经作者主动申请延长服务周期后，可增加审改次数并不再另行收费。作者修改时间和修改效果会影响公司审稿时间和审稿次数专家审稿1次
其他说明：
（1）报名后受邀进入