到毕业季，作为本科生毕业论文的指导教师，我们都会焦头烂额。本部、新联的学生加起来十几个，大家还都赶晚不赶早，总是卡在查重前两三天集中把论文发给我们，打开一开，各种问题，大到研究思路，小到语法措辞，还有各种让人崩溃的格式和标点符号……让人无语问天——你是上帝派来整我的吗？冷静下来好好想想，其实很多同学的问题都存在共性，所以想通过这样一个平台，跟大家谈谈，我们的毕业生经常犯哪些问题？毕业论文到底有哪些格式要求？在做毕业论文的各个环节，要注意哪些细节？如何呈现我们的结果，把论文包装成一篇符合规范的毕业论文？希望以后的同学们在做论文之前，好好读一读这篇吐槽文，在把论文发给导师之前，更要自己先对论文进行初步修改。
一、研究计划篇
在做论文之前，就需要先想好，到底要做什么。一般来说，我们常见的毕业论文有两种，一种是问卷测量类，一种是实验研究类。当然，往年也有个别同学做质性研究，由于比较少见，主要说前两类。
（一）问卷测量类
做问卷测量类，第一个要考虑的问题是研究哪些变量的问题。我们的要求是尽量研究是三个变量之间的关系。也就是所谓的ABC三者的关系。那文献综述其实就是八股文了，介绍ABC三者的概念，介绍以往研究者对AB、AC、BC之间关系的研究结果，有理有据说清楚你问什么要选这个主题，以及你假设AB影响C的根据；当然，如果你想做中介作用和调节作用的话，还要说清楚为什么你觉得B是中介或者调节变量？哪个研究怎么启发你的？如果能力实在有限，做两个变量，前面放点人口统计学变量的差异检验，后面放两者各维度的相关，以及一个对另一个的回归，也勉强能过。但如果只做一个心理变量在人口统计学变量的差异检验，那就太说不过去了，除非你是编制或修订量表。
做问卷测量类，第二个要考虑的问题是抽样的问题。我们对咱本科生的论文被试量要求也不算高，有效被试个以上，这是基本要求；如果想好好做，将来发表文章的话，那就最好+。说实话，基本的被试量要求大多数人都能做到，关键在于我们学校的性别比例比较失调，所以好多同学做出来的论文被我们勒令把“大学生”改为“女大学生”了——女生，男生30，这和纯女生有多大区别？还不如把那30个少数派删了得了。所以，我们的抽样不能总是方便抽样、整群抽样，要注意分层。性别、文理科、年级等因素都要考虑进去。河师大男生少，可以找河南科技学院、河南工学院的朋友帮个忙啊，这样我们的被试才能更具代表性。
做问卷测量类，第三个要考虑的问题是量表选择和汇总的问题。首先选量表的原则有二：①权威，最起码心理学类核心期刊发表的文章用了；②能找到维度划分和计分方法。在实际操作中，后者比前者还重要，遇到过好多次，数据搜集完了，过来跟我们说找不到计分方法，你这不是为难老师吗？将量表汇总到一个施测文件中的时候，要注意以下细节：①人口统计学变量的搜集，性别、年级以及你所关心的问题就不说了，一个重要且经常被遗漏的信息是年龄，因为你介绍被试需要写出被试平均年龄和标准差，所以需要问。考虑到虚岁周岁的问题，建议直接让被试填出生年月，到时候一个关于白癜风治疗药哪家白癜风医院较好