厚德笃学格心致远
彩笔舞出新天地侧记杭州市教科所陈万勇老师的论文例谈
----------年8月26日早上8点，杭州市教科所陈万勇老师在杭州市艮山中学（浙江传媒学院实验中学）三楼会议室举行了《彩笔舞出新天地——论文例谈》的讲座，为我校年暑假师德培训拉开序幕。
陈老师的讲座围绕在职教师们所困惑的几个问题展开：教师为什么要写论文？评职、任务，还是评先进？陈老师从科研是一种重要的生产力角度出发，阐明了写论文是最有效的深度学习，因为论文是对经验的高度凝聚，是最好的思维体操，同时也是突破自己舒适区最好的成长。
教师怎么样去写论文？陈老师从论文写作的三个关节着手。
第一，精心选题，高妙立意。
选题不等于立意：选题是方向与范围，立意是中心和主题。两者差异的区分是写好论文的重要步骤。陈老师例举了大量的实例来分析说明，切题而精妙的“故事”引起了下面老师的共鸣。
第二，搭好框架，精选材料。
陈老师认为框架严谨，可以避免跑题。材料精准，方能论述有力。陈老师例举了二胡教学的论文写作，初中科学教学的写作中存在问题，引发了大家的思考。
第三，注重细节，打磨品质。
标题是文章的灵魂。花香蜂自来，题好一半文。陈老师的细节问题从“拟好标题”开始，要求标题规范、适切、精准、新颖。陈老师例举了标题修改的几个范例，强调标题不适宜带文学色彩和抒情成分。这样的实例太接地气，在座的老师纷纷拿出手机拍下讲稿。正是这样的典型例子，让他们很有共鸣。
写好摘要，关键词。陈老师认为摘要是选稿的试金石，是文章发表的敲门砖，是阅读的指挥棒。叙述了摘要的四要素——目的、方法、结果、结论。陈老师例举了平时论文写作的一些问题摘要，以及这些问题摘要的修改稿。这样手把手的“教学”的深刻打动了成长着的老师们。老师们朋友圈里的“掌声和点赞”可以看出讲座的实效了。写好导语算论文成功的第一步。陈老师从导语的简洁，提出问题导入模式，描述情景导入模式，强调导语用词的准确，简洁，通畅。最后陈老师展示了文章的基本格式、参考文献。这些对一线老师来说都是满满的“干货”。真的是受益匪浅，满满的感恩！
最后，陈老师谈及自己写作的三点感悟：好文章是读出来的。读书，读书，再读书，教师教育的素养正取决于此。好文章是做出来的。先有想法，再有做法，后有说法。好文章是改出来的。文章不厌百回改，反复推敲佳句来。陈老师正用自己的感悟与大家共勉！
那路是远的，门是窄的，敲吧！因为春天已经在路上了！
供稿：张杏娟
杭州市艮山中学
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