一项国际性幼儿心理健康教育课程在上海的实施效果研究
张婕
华东师范大学
摘要：
对幼儿进行心理健康教育在我国当前显得非常重要和迫切，但是我国在该领域内的研究和实践资源都非常缺乏，幼儿园和家长也都普遍忽视幼儿的心理健康教育。鉴于这种状况，年，一项在多个国家和地区实施的国际性幼儿心理健康教育课程“比比和朋友”被引入上海的幼儿园。该课程是首个在我国实施的系统化幼儿心理健康教育课程，上海则是该课程在我国大陆的首个实施地区。为了检验该课程在中国的有效性和可推广性，唤起我国社会各界对幼儿心理健康的重视，并为我国乃至世界范围内的幼儿心理健康教育提供研究结论，本论文对该课程在上海的实施效果进行了研究。
研究首先结合运用量和质的研究方法，对该课程对幼儿的影响进行了不同层次、但又互相印证的考察，同时还对该课程对教师和家长所产生的影响分别进行了质性分析。为了进一步深入地剖析该课程在上海的实施效果，研究还探讨了课程在上海产生效果的原因以及值得