为深入学习贯彻党的十九大精神，全面落实全国全省高校思想政治工作会议精神，省委高校工委举办了为云南省高校心理健康教育论文评选活，我校张龙老师在此次比赛中荣获一等奖。
张龙老师的获奖论文以《民办院校少数民族高职生心理健康状况及教育途径探析》为题，通过对云南省民办院校少数民族高职生心理健康状况展开调查，探索心理健康教育的有效途径。文章采用症状自评量表（SCL-90）对云南4所民办高职院校不同专业名学生进行测评，少数民族与汉族高职生、全国常模比较，运用聚类及线性回归分析进行教育途径探析。
研究发现，民办院校少数民族高职生心理健康因子分和阳性率均高于汉族高职生，与全国常模对照除了焦虑因子其他均有显著差异（P0.01），民办院校少数民族高职生心理健康状况不容乐观，有针对性的分组开展心理健康教育，将有利于提高高职生特别是少数民族学生心理健康水平。
张龙老师是我校财会金融学院的一名辅导员，年来到云南经济管理学院工作，在辅导员这个岗位上默默耕耘了八个春秋，付出了许多艰辛和汗水。张老师是健康心理学硕士毕业，他很好地将自己所学的知识运用到了实际岗位中，从踏上教育工作岗位的那天起，张老师便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。
张老师深受同学们的喜爱，他的学生这样评价到：“张老师在与我们相处的过程中观学生之所观，想学生之所想，他善于观察，细心寻找每个学生尤其是学习成绩差的同学在其他方面的优点，尽力维护每个学生的自尊心，“张龙老师不仅关心学生的学习，也关心学生的生活和心理状况，他就像一个贴心的朋友，是一个只要想到他就会觉得很温暖的人。”
张龙老师代表学校参加此次比赛并荣获一等奖的好成绩，对我校心理健康教育的开展有积极的作用。我校一直重视学生的心理健康教育工作，关心学生的心理成长。积极搭建心理健康教育工作平台，以学生的心理健康教育为出发点，定期举办心理活动和心理培训等，通过多种方式不断提升我校的心理健康教育工作，为学生工作的开展奠定了良好的基础。我们将以本次比赛为契机，继续提升我校的心理健康教育工作水平，使我校心理健康教育建设再迈上一个新的台阶。
文/成玥
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