英语成为学习的一部分已经持续了很多年了，近些年来有愈演愈烈之势。
毫不夸张说，大家对于英语的重视程度，帮助一大批辅导班如雨后春笋般拔地而起。
近日，一位代表提出了“取消英语中小学主科地位”的建议，引发了大家的讨论。
你怎么看？
为了学英语，耗费了学生、家长的大量精力
这是客观存在的事实，很多家长们给孩子报很多的补习班学英语。
为了得到进入重点高中的资格，在义务教育阶段就已经开始考各种英语证书，达到了疯狂的程度。
就像学奥数这件事一样，现在的奥数失去了其本质和初心。
大家为加分而去学，甚至是强迫孩子去学，将孩子当成做题机器。
从实用性的角度看，英语最重要的目的在于与人交流，但是义务教育阶段的英语教学，目的大都是为了应试。
用一句时髦的话讲，大多数学生的英语是“哑巴英语”。
就像大家评论的那样，即便是在大学期间考过了四六级的学生，能够开口讲英语的也没几个。
英语教育的最终目的没有达到。
当然了，我们要理智地去解读“取消中小学英语主科地位”这句话。
是取消主科地位，不是完全取消英语。
在日常生活中，难免会遇到会使用到英文的情况。
应对这样的情况，将英语放到选修、或者副科的位置，已经够用了。
再者，现在的翻译科技十分的发达，应对简单的运用是够用的。
可以放到次要位置，“用者自取”
如果取消中小学英语主科地位能够实行的话，相应的教学体系、培训体系、等级证明考试体系等一系列都会做出相应的改变。
所以这件事最大的益处可能就是能够给那些对英语没有兴趣、对英语持以“食之无味、弃之可惜”态度的学生们减负。
但是并不会阻塞对英语有需要的、希望朝着这条路发展的同学的学习之路。
说实话，学英语有没有用？
“你要学会英语教那些外国人学汉语”
这是看到的最有趣却又十分有道理的一句话。
认真的讲，做学术、学尖端技术，越往高走，用到英语的地方越多。
别的不说，就各阶段的毕业论文，都得有几篇英文参考文献才显得高端严谨。
很多高层次的文献也是英文版的居多。
比如我们在某一领域有了重大发现，你得写文章吧？得发到国际知名刊物上吧？
得用英文！
从追求进步的角度讲，英语必不可少！
可以不吃“大锅饭”，但是这个东西还不能少。
语文不能被忘记
博采众家之长的前提是先把自己的文化给学好了。
前些年，高考语文被学生们称作可有可无的、随便学学就能考高分的科目。
此后，高考语文进行变革。
提笔忘字、前言不搭后语的现象时有发生，大家才如梦方醒，对传统文化重视了起来。
这才有了诸如“诗词大会”等等文化类综艺节目的诞生和辉煌。
但是这远远不够，我们的文化充斥在我们每个人的周围，潜移默化的同时也因为重视程度不够，造成了发展停滞不前的局面。
比如本科阶段的语文，就应该从公共课的地位上进行提升。
很多学校的语文科目，都是只上一个学期，对于提升学生素养于事无补、益处不大。
应该改变这样的现状。
大家所说的“理解能力差”、“说话没逻辑”等情况，真实的存在于现阶段的本科学生当中。
所以，在对英语进行变革的同时，要重视我们传统文化的发展。
这才是长久之道。
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