年11月2日上午，《北京舞蹈学院学报》副主编兼编辑部主任，张延杰副教授为国家艺术基金《舞蹈评论与制作人才培养》项目的学员们讲授题为《舞蹈学术论文写作》的课程。
首先，作为一个有着西学研究和历史学研究经验的学者，张延杰老师结合自己的经历，从一个期刊编辑的角度向大家介绍了目前在投稿论文中存在的问题。她认为当前主要有四个方面的问题：
其一，学术史梳理不足，学术动态了解不够，导致选题重复，论文缺乏新意。
其二，引用原始文献不足，参考文献权威性不够，论文缺乏说服力。
其三，描述多于论证分析，缺乏问题意识和理论深度。
其四，跨学科研究不足，选题过于集中，缺乏研究广度。很多投稿者都误把诸如说明书、情况介绍、读后感、观后感、散文、随笔、工作报告、发言稿、年度总结等当作学术论文。
老师认为，严格意义上的合格的学术论文应当是：立论鲜明，观点清晰，资料证据充分；且分析和论证过程严谨，符合逻辑；通篇结构平衡，层次分明，构思合理。
接下来，张延杰老师分别从七个方面详细讲授了舞蹈学术论文的写作步骤。
第一点就是“资料搜集与整理”。作者需要先了解自己研究领域或课题的大概情况，在资料搜集和阅读过程中确定自己的选题，并提出问题，进行批判性思考。这里的资料分为一手资料和二手资料，一篇学术论文所引用和倚重的一手资料比例越大，越能说明这篇论文具有说服力和创新力。老师指出，对于二手资料一定要批判性阅读，比如该研究的资料使用是否合理？论证过程是否严谨？结论是否全面客观？还有哪些地方需要补充和修正？研究的方法论上还存在哪些不足？学界对同样领域还有哪些争议？还有哪些新的原始资料可以补充等等。当然，作者不要做“资料控”，不能迷失其中。
第二点是“资料的阅读”。老师认为“资料的阅读”可以分为精读和泛读。“精读”要注意方法，对于概论式专著，要提炼文中主要观点和基本理论，以及所依据的参考资料；对于核心原始资料，要理解字面含义，归纳文中的原则和理念；分析文字背后的时代背景、历史语境、作者立场。“泛读”也同样很重要，它可以帮着作者寻找学术突破点，确立论文的具体切入点和论证视角。
第三点是“论文选题”。老师讲到，作者既可以通过搜集一手原始资料的数量和类别来确定选题，也可以通过阅读二手专著或论文，不断提问和反思，以找到研究领域的空白点或突破点。
根据以往作者的投稿的经验看，论题类型总体有三类：
1、原因分析类：这一类论题其核心任务就是分析和探究某个问题或现象产生的原因。例如：《胶州秧歌女性角色步伐的成因研究》、《现代主义的灵魂舞动——论邓肯“新舞蹈”的文化根源》。
2、比较分析类：通过比较两类具体作品形式或者风格，分析产生如此相同点或不同点的原因。例如：《舞剧堂吉坷德一幕群舞的调度分析》。
3、发展演变类：研究分析一种作品风格或者文化现象的发展过程中的不同阶段和特点。例如《唐诗中的“柘枝舞”及其艺术流变》；《从齐鲁文化舞剧创作看消费时代地域化舞蹈作品创作路向的嬗变》等。
第四点是“研究综述与学术动态评价”。老师提出，研究综述是所有学术研究的基础和开端，在开题报告和论文导言中都要涉及，但研究综述并不是以往研究成果的罗列和简评。
作者需要学习研究综述的写作方法和步骤：
1、在搜集和整理资料的过程中，我们就应该有意识地按照相关问题类别归类整理，然后摘抄和整合主要观点及结论。
2、根据问题类别对已经归纳好的主要观点进行学术史回顾，也就是说，研究综述的写法是可以按照年代顺序进行回顾，但必须是在相关问题归类的基础上。
3、在学术史回顾的基础上找到对同一问题或方面的争论核心，或产生分歧和误解的地方，或者对同一问题的论证和研究的不足等。
第五点是“论文的谋篇布局”。老师指出，一篇合格学术论文的标准是“符合逻辑、结构平衡、层次分明”，论文的结构层次非常重要，要对确定好的论题进行再分析，例如：将要论证的问题要从哪几个方面入手，每个方面构成一个小问题，每个小问题就安排用一个章节的篇幅来论述。这种再分析的能力是需要通过提高阅读量，扩大阅读范围来训练的。作者尤其需要阅读舞蹈范围之外的人文社科方面的经典学术著作或论文，其目的主要是学习优秀的学术著作和论文，看看那些作者都是怎样围绕一个大主题来论证若干小问题，怎样合理安排和分配章节的篇幅和结构的。
老师提出，在论文结构和布局方面主要会出现以下几个主要问题：
1、论题背景篇幅比重过大，头重脚轻，结构失衡。
2、理论前提帽子太大，实证分析比重过少。
3、论证角度单一，论题重复，论证语言重复，废话较多。
4、章节主题重复，循环论证。
第六点是“论文的论证方法”。如何才能确定论文所使用的论证方法呢？作者可以分析论题中的关键词，根据关键词提出问题（what,why,how），再根据提出的问题类型确定论证方法。老师认为，目前主要有“举例论证法”；“比较论证法”；和“反面论证法”三种方法。
第七点是“结语和总结的写法”。老师指出：总结和结语不是简单重复之前的论点，而是梳理观点，再次补充和强调。总结部分要注意重新阐明学术观点，作者需要使用更加明确，更具有说服力的词语及更加坚定的语气，进一步凸显该篇论文的学术价值，进而影响读者的阅读心态，引发共鸣并获得学术认同。
最后，老师给了大家一些提高舞蹈论文学术质量的建议。例如要多太原治疗白癜风的医院中科医院曝光