高校立身之本在于立德树人，而教师队伍的素质，直接决定立德树人的成效。在北京交通大学就有这样一位“宝藏”教师，作为学者，科研路上，真理是他的宝藏；作为师者，育人路上，学生是他的宝藏。他就是北京交通大学电子信息工程学院章嘉懿教授，本期推送，就让我们一起认识这位优秀的青年教师——
章嘉懿，北京交通大学年“智瑾奖优秀青年教师”获得者。北京交通大学教授，博士生导师。德国洪堡学者，爱思唯尔“中国高被引学者”，IEEE通信学会亚太地区杰出青年学者，国际电信联盟青年科学家，中国科协青年人才托举工程入选者，中国电子学会优秀科技工作者。发表第一/通讯作者IEEE期刊论文40余篇，其中ESI热点论文1篇，高被引论文7篇，授权美国发明专利1项，中国发明专利10项，获中国电子学会自然科学一等奖和教育部自然科学二等奖。担任IEEEJSAC、IEEETCOM、IEEECL、IEEEAccess和IETCommunications编委，中国通信学会青年工作委员会委员。
从交大毕业，与移动通信结缘年，章嘉懿从北京交通大学博士毕业，之后在清华大学完成博士后研究工作，同年9月，入选德国洪堡学者，赴德国埃尔朗根纽伦堡大学进行学术研究和合作交流。年回到母校任教，长期致力于移动通信领域的研究，并在多天线传输理论和技术上取得了丰硕成果。
在国家自然科学基金、北京市自然科学基金等项目的支持下，章嘉懿紧密结合国家“人工智能”、“互联网+”、“5G新基建”等发展战略，面向“4G热点高容量覆盖→5G海量低功耗覆盖→B5G全维度均匀覆盖”的发展需求，遵循从“经典信道到广义信道、理想硬件到非理想硬件、蜂窝到去蜂窝”的发展路线，基于大维随机矩阵和深度学习等理论，充分利用空间自由度，成功研发出了低成本高性能的5G大规模多天线系统，突破了传统移动通信网络多小区间干扰、频繁越区切换以及基站终端能耗大等技术瓶颈，提升了系统的频谱效率和能量效率，并应用于中兴5G基站设备研发，为我国移动通信技术和标准研发提供坚实支撑。
为进一步完善和提高现有5G网络的边缘覆盖能力，章嘉懿发现了一种极具潜力的核心方案——去蜂窝大规模多天线系统。然而，目前针对这一系统的理论性能分析尚不完善，传统的蜂窝网络信号处理技术无法直接沿用。
章嘉懿带领团队迎难而上，积极开展去蜂窝大规模多天线系统的信道容量和性能分析研究，揭示了分布式协同、传播环境和系统配置对系统性能的影响机理，设计了各种实际场景下高效的导频分配、信道估计、功率分配、预编码和接收机等传输算法，本着“够用就好”的原则，在系统性能、复杂度以及成本之间寻求可能的折中，为6G大规模多天线系统提供新颖的解决思路和方案，同时也为我国下一代6G移动通信网络的建设提供强有力的技术支持。
任教母校，与学生共同成长回想自己在北京交通大学11年的求学生涯，章嘉懿感恩于谈振辉教授等老一辈无线通讯领域专家的培养提携，也感动于北交大科研工作者身上所体现出来的责任感和使命感，这深深地触动了他。于是，在完成博士后研究工作之后，章嘉懿婉拒了国内外众多高校和公司的高薪邀请，毅然选择回到母校任教。
“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。”如何通过教学科研，唤起学生的理性思考、激发学生的研究热情是章嘉懿从教6年来一直都在思考的问题。通过不断探索，他构建了科研为学生服务的新模式，通过大创、挑战杯等项目的指导，有效地激活了同学们的创新热情，提升了不同层次不同领域学生的学习主动性；他注重因材施教，用心观察每位学生，并充分发挥其特长；他乐于倾听学生们的心声，并热情分享自己的经验与感悟，鼓励学生们大胆探索创新、培养学术志趣。
章嘉懿始终牢记师者的职责，帮助学生获得更专业的知识、更开阔的视野和更广阔的成长空间，以言传身教，引导学生去除浮躁之心、踏踏实实做学术。在科研求知的道路上，他始终和学生一起探索、一起成长。
在这样的教诲和引导下，学生们在充满兴趣的科学研究中全面提升学术能力，酝酿出具有国际影响力的创新学术成果。目前，团队成员已发表IEEE期刊论文20余篇，国际会议论文9篇。团队成员所获荣誉也十分丰富：他们共获国家奖学金10人次，多位同学参加国际通信顶级学术会议IEEE、ICC等并进行论文宣讲。团队毕业生中有6人步入移动通信行业，继续为国家的移动通信网络建设挥洒自己的青春热血、贡献自己的青春力量。
热爱科研，热爱学生，章嘉懿笃定地行走在探索移动通信与教书育人的道路上，也不断收获着属于自己的“宝藏”。未来，章嘉懿教授将继续同北京交通大学其他教师一起，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、为全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。
本文内容来自：北京交通大学官微、北京交通大学