毕业论文（设计）是完成人才培养目标的重要实践教学环节，也是检验学生综合运用专业知识分析解决实际问题的能力、考察学校教学和人才培养质量的重要依据之一。按照学校统一安排，在各学院的精心组织下，四川大学锦江学院届毕业生毕业论文（设计）答辩工作于6月3日圆满结束，本次答辩共涉及12个学院，32个专业。
答辩现场，同学们通过讲解陈述、PPT演示、实物模型展示等形式向答辩小组展示毕业论文（设计）成果，答辩小组从研究（设计）内容、工作量、论文（设计）质量和答辩情况等方面对毕业论文（设计）进行点评，并针对论文中存在的问题提出指导性意见。
从答辩整体情况看，本届毕业生论文选题更准确、文献资料应用充分、研究能力和创新能力更强、工作量也较为饱满，达到了预期的效果。绝大多数毕业生毕业论文（设计）不仅符合专业教学大纲要求，还能联系社会经济发展实际，并结合本专业特点和最新研究方向，具有一定的理论和实际意义。
学校精心布置了答辩场地，现场安静整洁，秩序井然。不少非毕业班同学还前往答辩现场观摩学习。
答辩现场：准备充分自信应答
会计学院
会计学专业石雨灵
石雨灵选择了《公司借壳上市分析——以天润乳业为例》作为研究内容。“多问、多思考、多研究。”在石雨灵看来，这是通过答辩的关键前提。在准备答辩时，她反复检查论文格式、查阅资料、熟悉论文，并总结自己以往参加学科竞赛的答辩经验，最终顺利完成了答辩。石雨灵说，答辩小组组长正好是会计学院院长，院长平易近人，提出了优化论文的宝贵建议，让她倍感温暖、受益匪浅。
会计学院
审计学专业王卓娅
5月28日，是王卓娅生日，也是她和组员毕业答辩的日子。她在朋友圈里写到：生日愿望是答辩顺利通过。最终，她们小组自信大方的陈述、简洁流畅的回答、作品的创新性和实用性获得了答辩老师的认可。
她们的论文《校园助手云打印》灵感来自于亲身体验。“平时在学校打印作业遇上人多时，等待的过程很浪费时间，我们就想开发一个小程序来为师生提供更为便捷高效的打印服务。”从论文选题开始到定稿的半年多时间里，王卓娅和组员们一边忙着实习，一边写论文，午休、晚上和周末经常都用来探讨和交流。“过程虽然辛苦，但得到老师肯定的那一瞬间，我觉得一切付出都是值得的。”
文学与传媒学院
汉语言文学专业顾凤阳
顾凤阳的论文题是《郁达夫小说中的自我形象》。在答辩过程中，她首先分析了“零余者”形象的中外渊源，将《奥勃洛摩夫》与《沉沦》的主人公作了对比分析，使其成为论文的创新点，并且对“零余者”形象的社会价值和审美意义进行了具体阐释。答辩老师认为其剖析角度有新意，思考有深度。
顾凤阳说：“撰写论文过程中，我从众多参考文献中开拓了眼界，加深并巩固了专业知识，还多了份学术研究的严谨性。”
土木工程学院土木工程专业冯一镔
冯一镔从年初便着手准备他的毕业设计，为了让数据更加精确，他对细节进行了反复修改。答辩中，冯一镔的毕业论文设计《云南省大理市多层酒店设计》获得答辩老师好评，尤其是REVIT建模流程及Twinmotion建模的视频展示，将数据具体化、动态化，很好地展示了他的建筑设计。
冯一镔说：“构建一个严密的建筑体系是我的使命，做到别人做不到的，才能收获不一样的成果。”他用高质量的论文、结构严谨的设计、思路清晰的阐述完成了一场优秀的答辩。
白酒学院食品质量与安全专业李琪
李琪的论文题为《不同品种蚕豆发酵甜瓣子品质分析及综合评价》。在食品研究院做实验的5个月里，李琪做了许多与论文研究方向相关的实验。她认真细致地对待每一项工作，查阅资料、检测指标、观察实验结果，任何一个细节都不放过。在完成论文的过程中，她还用了一周的时间学习了5个绘图软件，以便在论文中展示更客观、清晰的数据关系。
李琪说：“食品与安全专业能学到很多实用的东西，食品与日常生活息息相关，许多专业知识都能学以致用。”
外国语学院英语专业刘雅文
梳理论文、制作PPT、写答辩稿、一次又一次的演练……一切有条不紊地进行。刘雅文早在半个月前就开始着手论文答辩准备。准备论文时，她仔细阅读了中、英双版著作，并查阅了大量的文献资料作为理论支撑。从初稿到定稿，她一有时间便主动与论文指导老师交流。
在完成毕业论文的过程中，她还成功跨考了重庆大学戏剧与影视学专业硕士研究生。她说：“我们要始终对新鲜事物保持热情，才能把生活过得有滋有味！”
经济学院
经济与金融专业邓航
邓航的毕业论文题目是《基于KMV模型的商业银行信用风险分析——以国有大型商业银行为例》。他深入成都和南充的中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国交通银行进行调研，广泛搜集数据，查阅了银行大量的年报。
怎样简洁地阐述自己KMV模型的结论？怎样用专业术语回答老师的提问？准备期间，邓航一有时间就在数学建模室里演习答辩。在邓航看来，做到数据真实、陈述清晰、问题回答有针对性是高质量完成答辩的关键。
影视学院
广播电视编导专业杨苗苗
全国大学生课外学术科技作品竞赛全国三等奖、全国高校人工智能创新大赛全国三等奖……有着丰富的答辩经验“加持”，杨苗苗也丝毫不敢懈怠。“指导老师们都非常认真负责，一丝一毫的小错误都要揪出来，所以每一个步骤都不能掉以轻心。”
机械工程学院
机械设计制造及其自动化专业余张涛
疫情期间看到老年人运动不便，便想着设计程序来解决这个问题，余张涛的论文（设计）《基于单片机的智能计步器的设计》灵感来源于此。查资料、进行仿真检测、制作实物，他一步一个脚印，按计划准备着毕业答辩。
余张涛说：“要想把脑中的创新设计转变为实际运用，就需要进行大量的实验，这个过程耐心很重要。”通过毕业设计与答辩，他对所学知识有了更深入的理解。作为工科生，他认为将理论运用于实际非常重要。
艺术学院视觉传达设计专业邱钦臣
“答辩完后，听到全场的掌声，我真的太开心了！”邱钦臣的毕业设计是通过插画、新媒体技术等手段对藏传佛教里的财神雕像进行二次创作。从前期调研，到着手设计，再到成品落地，他反复研究、反复锤炼，花了三个多月的时间交出了这份满意的答卷。他还成功创建了虚拟品牌“初辰知往”主题活动展。
邱钦臣说，答辩前他多次和指导老师沟通交流，激发灵感，不断改进自己的毕业设计作品，也通过写陈述稿、提前演练等方式来保证答辩的逻辑性和连贯性。因此，他答辩时才能做到有条不紊。
电气与电子信息工程学院
电气工程及其自动化专业吴昊
吴昊的毕业论文题是《kv变电站电气部分设计》，分析了电能的“发输变配用”五个环节及电力转换输送过程。
论文（设计）准备过程中，他先后完成了方案预设、设备选型、故障电流计算和电气设备布置，最终根据各项数据设计了相关报告图纸。最终他以不错的成绩完成答辩。
计算机学院
软件工程专业刘国曦
刘国曦的论文题目是《基于C++的Windows远程控制系统》。答辩中，他就项目的开发框架、设计障碍等通过PPT进行了展示。他说，由于项目的改进，其功能数量增多、效率增强，深度与广度也各不相同，在成文过程中，遇到了不少困难。得益于平时的理论知识储备和参加多项学科竞赛实践经验，加上老师的耐心指导，他最终完成了毕业设计。
他认为，打好专业基础，发散创新思维，注重团队协作及交流沟通能力，是学习软件工程所具备的基本素养。
管理学院行政管理专业卢媛
结合当下互联网时代大背景，卢媛以《网络政治参与存在的问题与优化路径分析》为题完成了自己的毕业论文。由于论文选题理论性较强，问卷调查等定量分析难以展开，只得以其他学者的相关论述和政策文件为参考展开研究，创新难度大。因此，她积极与指导老师沟通后重新理清研究思路、完善论文文本，大到论文框架小到论文格式，老师都耐心地给予卢媛指导。
“答辩老师说，本科毕业论文非常重要，应尽可能让它更完美。答辩不是评判论文的最终关卡，只是一次让论文趋于完美的机会。”老师的话让卢媛对论文答辩有了新的认识，也给了她自信展示的底气。
最后一堂“考试”:全面检验有序高效
毕业论文是完成人才培养目标的重要实践教学环节，对学生实践能力培养和综合素质提高有着不可替代的作用。学校高度重视毕业生毕业论文（设计）工作，统一部署，要求各学院严格遵守毕业论文（设计）工作管理办法，认真制定论文答辩工作方案，细化各项具体措施，明确职责，确保论文答辩顺利进行。
为加强本届毕业生毕业论文（设计）工作的过程管理，学校对各学院对毕业论文（设计）的工作进度、教师定期指导情况、学生的工作态度与质量、存在的主要问题等方面进行检查，对未达到要求的学生提出警示，对相关教师提出了进一步加强对学生管理和指导的要求。
学校还下发了《关于届毕业生毕业论文（设计）工作安排的通知》，对毕业论文（设计）评阅、答辩资格审查、答辩、成绩评定等方面工作进行统一安排。在此次答辩工作中，各学院成立了答辩委员会，各专业成立了答辩小组。答辩小组在听取学生毕业论文（设计）内容汇报的基础之上，进行有针对性的提问，并提出论文修改意见。答辩结束后，答辩小组为每位学生做出综合评议，绝大多数同学材料齐备、论证充分，能运用所学理论知识解决实际问题，表现出良好的专业素养。