本文主要从15年来审阅硕士学位论文的体会和经验出发，重点谈谈“一般”或“不合格”学位论文写作中存在的一些主要问题和对策，期望为研究生学位论文质量的提高，提供有益的启示。
01学位论文中存在的主要问题（一）选题不当，缺乏专业性、应用性和创新性1.选题缺乏专业性
有的研究生论文选题没有结合所学专业，既没有比较全面、深入、系统的理论研究基础，也没有这方面的实践经验。研究生仅凭自己的兴趣或手头有某方面的一些资料、文章，就选这方面的题目。这样的论文，一般很难完成，即使完成了，一般也缺乏较好的理论意义和实践价值，很难通过硕士学位论文答辩。
2.选题缺乏应用性
一些论文的选题没有结合我国社会主义现代化建设的实际需要来写，这样的论文一般缺乏实践价值和学术价值。如论文选题“埃及古代思想政治教育研究”，如果一定要写古代的思想政治教育，也应该从古为今用的视角来写，尽可能写中国的，如“儒学价值观对社会主义核心价值观的启示和作用研究”等。强调论文选题的实践性和应用性，并不排除基础理论研究，基础理论研究能够为应用研究提供科学的指导。
3.选题缺乏创新性
一些论文题目创新少、雷同多，如流动儿童安全教育问题方面的论文：“流动儿童安全教育研究”“流动儿童生命安全教育研究”“流动儿童居家安全教育研究”“流动儿童学校安全教育研究”“城中村视域下的流动儿童安全教育研究”等。相比之下，诸如选题“小组工作介入流动儿童防拐教育研究”等，就让人感觉有新意。
（二）内容安排不当，缺乏合理性、逻辑性和一致性1.结构不合理、层次不分明、逻辑不严密
有的论文把摘要写成结论，或把结论写成摘要；有的论文各级标题之间没有呼应、对称，而且没有相应的逻辑关系；有的论文头重脚轻、虎头蛇尾；有的论文过了一半篇幅还没有展现主题，开门不见山；有的论文结论太长，结论几乎等于一个章节的篇幅；有的论文，在正论部分，还没有开始分析、研究问题，就把解决问题的思路、原则和方法，甚至结论都提前阐明了，思维不清、层次不明、逻辑不严。
2.综述不规范、方法不适当、材料不充实
有的论文没有研究综述，或者只有国内研究综述而没有国外研究综述；有的论文把国内和国外研究综述放在一起，没有区分和说明；有的论文把国内和国外分别综述，但却出现了国内外综述相互混杂的现象；有的论文研究综述偏离主题，与主题关系不紧密；有的论文研究综述中引用的成果或没有典型性、代表性，或太过久远，不能反映学科前沿；有的论文研究综述述多评少或述而不评。
有的论文研究方法单一、交叉混淆或雷同，如有一篇论文阐述研究方法有三种：调查研究法、实地访谈法、问卷调查法；有的论文随意罗列研究方法，导致其研究方法与主题无关，论文论证部分没有这些研究方法被使用的痕迹；有的问卷设计粗糙、模型结构简单、指标不合理。
有的论证材料偏离主题或不支持研究主题；有的论证材料不是一手材料；有的论文不是论证材料太少就是堆砌相关材料；有的论证材料过于陈旧；有的论证材料获得途径不合理、不科学，缺乏说服力和可信力；有的论证材料太过庞杂，甚至占了论文的一多半篇幅。
3.概念不清楚、观点不一致、结论无新意
有的论文没有解释和界定其核心概念，有的解释不清、界定模糊，有的甚至偷换概念。如果作者自己都没有搞清楚在研究什么，“以其昏昏”，又如何“使人昭昭”？
有的论文前后观点不一致，甚至截然相反，比如摘要是一种观点，结论却是另一种观点。有的论文中的案例对论文所阐述的观点缺乏说服力，甚至产生“杀伤力”。
有的论文，结论与主题缺乏联系，甚至无关；有的论文结论凭空想象，无法付诸实践，没有实践价值；有的论文，结论部分没有与论文所论述的问题及其产生的原因等形成相应的逻辑匹配关系，让人感觉不知其所以然。
（三）格式不规范，学术不端正，缺乏严肃性、完整性和真实性写作格式规范是硕士学位论文最基本的要求，论文写作格式是否规范直接影响到论文的质量高低和最终评级高低。
有的论文排版混乱或错误，引文标注不规范，如论文空白页太多，页码杂乱或错误；有的论文页面排版不美观，如关键词被排在摘要页的最下面，与摘要距离太过“遥远”；有的论文英文摘要没有用英文的罗马格式，用的是中文的宋体等格式；有的论文的表格没有按照规定格式或统一格式进行编排；有的论文没有注释或注释格式错误，或参考文献没有序号等。
个别学生心存侥幸心理，冒着学术不端的抄袭风险，期望蒙混过关。其论文题目与往届的硕士或博士毕业论文相近，甚至一样；论文大纲与前人发表过的论文几乎一样；而文中内容也有相近或相同的部分。
02提升学位论文质量的主要对策1.充分认识撰写学位论文的重要性认真撰写学位论文，有助于培养研究生独立进行科研工作的能力，有助于培养研究生的创新精神、科学精神、严谨态度、务实学风，以及发现、提出、分析和解决问题的能力等。撰写好学位论文，不仅有利于研究生顺利毕业，也有利于为研究生将来的升学、科研和工作等打造坚实的基础，是硕士研究生在读研期间最重要的一项科研实践活动。
2.不断提高自身的学术素养在日常的学习、工作和生活中，研究生要注重培养对所学专业的兴趣和探索该领域新问题的强烈欲望，以及学习的主动性和积极性。要主动参与导师的课题、项目，利用一切可能的条件和机会，参加国内外相关的学术会议；经常向老师请教，与同学交流和探讨，最大可能搜集相关专业资料和信息，努力把握国内外学术前沿，尽早发现自己研究的兴趣点，凝练学位论文的研究方向、写作大纲，甚至具体内容。
3.努力保障学位论文的撰写时间研究生为更好地保障学位论文的撰写时间，要处理好学习研究生课程与撰写学位论文的关系。研究生在课程学习阶段，要多思考、多总结、多写作，有针对性地增强和提高自己的科研、写作的能力和水平。同时，研究生还要处理好撰写学位论文与工作、生活的关系，要区别主次矛盾、分清轻重缓急，把主要时间和精力用在搜集资料、社会调查、科学实验，以及撰写学位论文上。
来源：节选自文章《当前硕士学位论文写作中存在的主要问题及对策》
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