回复“论文”参与《留学生论文讲堂》
出国留学，一路披荆斩棘，克服了一个又一个难关，终于完成了留学大业！要说留学路上最大的挑战，当属论文写作了！
格式不过关，fail！
内容不够有深度，fail！
引用过多，相似率太高……
fail！fail！fail！
修改了N遍，到最后可算pass了，感觉已经被论文这个小婊砸虐得脱了一层皮！万恶的论文，怎么破？
语言和内容是评判一篇英语论文质量高低的重要依据。但是，写作的格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。想要写出一篇让人眼前一亮的论文，首先要规范格式。
格式篇
一、英语论文的标题
一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页。
标题页书写格式：第一行标题，与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一；
第二行(通常为by……居中)与上一行的距离为5cm；
第三、四行分别为作者姓名及日期(均居中)。
如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写，则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师头衔及其姓名(如：Dr./Prof.C.Prager)以及本门课程的编号或名称(如：English或BritishNovel)。
打印时，如无特殊要求，每一行均需doublespace，即隔行打印，行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。
就学生而言，如果英语论文篇幅较短，亦可不做标题页(及提纲页)，而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。
不做标题页书写格式：第一行为作者姓名，与打印纸顶端距离约为2.5cm；
以下各行依次为教师头衔和姓、课程编号(或名称)及日期；
各行左边上下对齐，并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。
接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间，标题与正文第一行之间，
只需隔行打印，不必留出更多空白)。
二、英语论文的提纲
英语论文提纲页包括论题句及提纲本身。
提纲页书写格式：第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上“Thesis”一词及冒号，空一格后再打论题句，回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。
主要纲目以大写罗马数字标出，次要纲目依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。
各数字或字母后均打一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。
需要注意的是，同等重要的纲目必须是两个以上，即：有Ⅰ应有Ⅱ，有A应有B，以此类推。如果英文论文提纲较长，需两页纸，则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码，即ii(第一页无需标页码)。
三、英语论文的正文
重头戏来了！有标题页和提纲页的英语论文。
正文页书写格式：论文标题居中，其位置距打印纸顶端约5cm，距正文第一行约1.5cm。
段首字母须缩进五格，即从第六格打起。
正文第一页不必标页码(但应计算其页数)，自第二页起，必须在每页的右上角(即空出第一行，在其后部)打上论文作者的姓，空一格后再用阿拉伯数字标出页码。
在打印正文时还需注意标点符号的打印格式，即：句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格，其他标点符号后则空一格。
四、英语论文的引述
正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节。既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式（即英语论文参考文献）的规范性。
引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。无论采用何种方式，论文作者必须注明所引文字的作者和出处。
如果整段要直接引用原话，要用引号标出，而且这样的引用的比率不能超过全文字数的5%。
全文注明references的文字，就是引用的文字不能超过全文字数的30%。
References（参考文献）引用的文章最好大多数是近十年的文章，而且References一定要按照正确方法标注。
参考文献的数量也是有要求的，一般是每字要有5个references。
目前国外学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。
引述书写格式：1.引文不足三行，可将引文有机地融合在论文中。
如:ThedivorceofArnoldspersonaldesirefromhisinheritanceresultsinldquo;thefamiliarpictureofVictorianmanaloneinanalienuniverse”(Roper9).
这里，圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必标注全名)；阿拉伯数字为引文出处的页码(不要写成p.9)；作者姓与页码之间需空一格，但不需任何标点符号；句号应置于第二个圆括弧后。
2.被引述的文字如果超过三行，则应将引文与论文文字分开。
如:Whitmanhasprovedhimselfaneminentdemocraticrepresentativeandprecursor,andhis“DemocraticVistas”isanadmirableandcharacteristicdiatribe.AndifoneissorrythatinitWhitmanisunabletoconceivetheextremecrisesofsociety,oneiscertainthatnosocietywouldbetolerablewhosescitizenscouldnotfindrefreshmentinitsbuoyantdemocraticidealism.(Chase)
这里的格式有两点要加以注意。一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格，即应从第十一格打起；二是引文不需加引号，末尾的句号应标在最后一个词后。
3.如需在引文中插注，对某些词语加以解释，则要使用方括号(不可用圆括弧)。
如:Dr.Beamanpointsoutthat“he[CharlesDarwin]hasbeenanimportantfactorinthedebatebetweenevolutionarytheoryandbiblicalcreationism”(9).
值得注意的是，引文作者的姓已出现在引导句中，故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。
4.如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除，则需用省略号。
如果省略号出现在引文中则用三个点，如出现在引文末，则用四个点，最后一点表示句号，置于第二个圆括弧后(一般说来，应避免在引文开头使用省略号)。
如:MaryShelleyhatedtyrannyand“lookeduponthepooraspatheticvictimsofthesocialsystemandupontherichandhighborn...withundisguisedscornandcontempt...(Nitchie43).
5.若引文出自一部多卷书，除注明作者姓和页码外，还需注明卷号。
如:ProfessorChenJiasAHistoryofEnglishLiteratureaimedtogiveChinesereaders“ahistoricalsurveyofEnglishliteraturefromitsearliestbeginningsdowntothe20thcentury”(Chen,1:i).
圆括弧里的1为卷号，小写罗马数字i为页码，说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。
此外，书名AHistoryofEnglishLiterature下划了线；规范的格式为：书名，包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线，或用斜体字；其他作品，如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出，如“ToAutumn”及前面出现的“DemocraticVistas”等。
6.如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品，除注明引文作者及页码外，还要注明作品名。
如:BaconcondemnedPlatoas“anobstacletoscience”(Farrington,Philosophy35).
FarringtonpointsoutthatAristotlesfatherNi
答辩是学校对学生论文成绩进行考核、验收的一种形式。学生要明确目的、端正态度、树立信心，通过论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。
（2）答辩内容准备
在反复阅读、审查自己论文的基础上，写好供20分钟用的答辩报告。反复练习必不可少，尚需注意以下细节：
事前亲临现场，熟悉现场布置，测试设备（如存放答辩幻灯的U盘/移动硬盘是否在答辩使用电脑上正常播放；PowerPoint版本兼容问题等）；熟悉讲稿；练习如何表达，尤其着重于引言部分和结束部分。
（3）物质准备
主要准备参加答辩会所需携带的用品。如：论文的底稿、说明提要、主要参考资料等以备答辩委员会提问。
2.如何陈述论文
（1）良好的开场白
开场白是整个论文答辩的正式开始，它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。好的开始是成功的一半，应包括：引言、连接、启下三个作用。
良好的开场白应做到：切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避免负面开头，如自我辩解等（如“我今天来的匆忙，没有好好准备……”），既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。
（2）报告的中心内容
报告的中心内容包括：论文内容、目的和意义；所采用的原始资料；硕士论文的基本内容及科研实验的主要方法；成果、结论和对自己完成任务的评价。
在答辩报告中要围绕以上中心内容，层次分明。具体做到：突出选题的重要性和意义；介绍论文的主要观点与结构安排；强调论文的新意与贡献；说明做了哪些必要的工作。
讲稿做到主题明确，一目了然；精选文字，突出重点，简明扼要；适当美化视觉效果，加深印象。
答辩时应注意：掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到以下几点：
1.不必紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩；
2.仪容整洁，行动自然，姿态端正。答辩开始时要向专家问好，答辩结束时要向专家道谢，体现出良好的修养；
3.沉着冷静，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非，不能模棱两可；
4.内容上紧扣主题，表达上口齿清楚、流利，声音大小要适中，富于感染力，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。
（3）答辩委员会专家可能提出的问题
报告结束后，答辩委员会专家将会提出问题，进行答辩，时间10～15分钟。一般包括：需要进一步说明的问题；论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；考察研究生综合素质的有关问题。
评委可能提出的问题一般来源于以下几个方面：
1.答辩委员的研究方向及其擅长的领域；
2.可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题（包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问）；
3.来自论文的问题：论文书写的规范性，数据来源，对论文提到的重要参考文献以及有争议的某些观察标准等；
4.不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是答辩者根本未做过，也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的，但是评委想到了的东西，答辩者进一步打算怎么做。
（4）如何回答答辩委员会专家提出的问题
首先要做到背熟讲稿，准备多媒体，调整心态，做提问准备，进行预答辩。在随后的汇报中突出重点、抓住兴趣、留下伏笔。忌讳讨论漫无边际，由于课题是自己知识的强项，讨论时毫无收敛，漫无边际，往是内容复杂化，过多暴露疑点难点，给提问部分留下隐患。
一个聪明的学生应该“就事论事”，仅围绕自己的结果进行简单讨论，这样提问往往更为简单，回答更为顺畅。
到了提问环节，专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。
如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。
总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的能力。
（5）结束语和致谢
报告结束前一定要进行致谢。导师为研究生的成长付出了很多心血，在答辩这种关键时刻，对导师表示正式而真诚的感谢，体现了对导师的尊重，这是做人的基本道理。建议全文念出对导师致谢的段落，其他的致谢段落可以简略一些。同时应当说明汇报结束，欢迎各位专家的提问，使答辩工作顺利结束。
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