捷克教育家夸美纽斯十七世纪捷克教育家夸美纽斯说道：太阳底下没有比教师这项工作更高尚的了。被誉为”唐宋八大家之首“的韩愈认为：师者，传道、授业、解惑也。两位大教育家、思想家的经典名言，一方面说明教师职业之伟大与高尚，另一方面也说明了教师所担任的社会责任之重大。教师这一职业要能享有这样的美誉，教师要能承担如此重大的责任，教师必须要有精湛的专业素养。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾经说过：”教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍、二十倍，以便能应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中挑选最重要的来讲。“可见，教师的专业素养十分重要。结对交流是提升专业素养的方法之一一、现在学校，尤其是县市区及广大农村的教师专业素养令人堪忧。我们要看一看新生代教师的来源。以湖北省为例，它是我国科技、人才大省，有多所大专院校，其在校人数超过万。高校资源如此丰富，但湖北省不少地市州县仍难招到师范毕业生。湖北省枝江市年新教师招聘了95人，其中师范毕业生为22人，仅占24.4%。年新教师招聘了61人其中师范生24名，仅占39.9%。校本培训也是提升专业素养的途径之师范生供不应求，尤其是广大农村地区，这一状况着实让人担忧。每年新招聘的教师大部分来源于非师范生，其师范专业素养远远不能满足一线的教育教学。而许多地区最后进入教师行列的是高中时期什么样的学生呢？一类学生不当教师，二类学生不回农村当教师，三类学生（在高中时期学业成绩并不优秀的学生）回到农村考个编制当教师。这种状况有时让考试工作者均可奈何。网络学习的线下培训现场二、新生代教师提高专业素养的途径多样。现实情况，迫使新生代教师要不断地提高自己的教育教学专业素养。”要给学生一杯水，教师自己必须要有一桶水。“”台上一分钟，台下十年功。“教育的实践、社会的发展以及新生教师自身先天的不足，都将提高教师专业素养这课题摆在教育人的面前。那么，提高新生代教师的专业素养有哪些途径呢？新生代青年教师汇报课的研磨1.拜师求艺是最常规的一种办法。新生代教师走上工作岗位后，学校一般都会启动”青蓝工程“。”青蓝工程“通俗地说就是”拜师救世“，按照班主任与学科签订”青蓝“合同，制订培养与学习计划，定期进行检查、汇报与总结，一个学期一次考核。呵呵，古时徒弟拜师求艺，至少三年才能出师，一边学艺，一边还要帮师傅里干所有农活。专家的专业培训讲座2.网络学习是最流行的一种方法。随着教育科技化、信息化与网络化，国家对教育的投入加大以及对教师的继续教育的越来越重视，网络学习已经成为新生代教师提高专业素养的”高大上“途径。每一年，上一级教育行政部门与科研部门下发学习任务，各校、各位教师根据实际进行报名与学习。网络学习有线上学习，也有十天半个月的线下培训；有平常学习的记载，也有期中与最后的学业考核；有基本学时的听课学习，也有为研究某一个问题而进行的沙龙活动。网络学习，不仅可以学到常规教育教学的一些经验，还可以学习并掌握一些先进的教育教学理念。”同课异构“竞赛现场3.经常参加各级各类比赛活动，更容易提升自己的专业素养。一个人在什么时候成长最快？在有压力的时候！比赛就能给新生代青年教师施加一定的压力，而各级各类的比赛活动有哪些呢？教学方面，有各式各样的赛课，如汇报课、展示课、公开课；也有微课、微型课、说课、常规课，还有教研组的、年级组的、学校的、片区的、县级的、市级甚至更高级的。磨课是在赛课前的一处十分艰苦的工作，教研组教师经历一磨、二磨甚至无数次磨课，然后才能推出去。教育方面：文明班级的竞赛、文体活动比赛、体育运动会等，都能锻炼新生代教师的管理能力，展示新生代班级的凝聚力。教研方面：多定教育教学的心得体会，多写论文参加县市评比甚至送到各刊物发表。青年教师讲题大赛三、湖南长沙长郡中学陈来满副校长说：让新生代教师与学生参加模拟考试、开展高考原题解题比赛，更能促进教师专业素养的提高。长郡中学的教育、教学与教研是湖南乃全国都是最享有名气的，全国著名教育专家、长郡中学陈来满副校长十分推崇提高教师专业素养的两个重要举措。长郡中学青年教师讲题大赛一个是与高三考生同步参加模拟考试。这是学校的一个常规教学管理行为，教师考试成绩与学生一起排名。理科成绩达到前名，文科成绩达到前名，发荣誉证书进行表彰。二是开展高考原题的讲题比赛，学校提前时间将道高考原题发给青年教师研究。比赛时，从这道题库中随机抽选一道题，15分钟时间对应试题立即现场讲解。长郡中学青年教师讲题大赛不论是与高三考生同步参加模拟考试，还是开展高考原题的讲题比赛，主要目的是引导青年教师认真研究教材与考纲，研究考点与高考试题，让青年教师更准确地把握考纲要求、命题特点、解题策略，加强课堂教学的有效性，提升教学专业能力和素质。”十年树木，百年树人。“教育要重视教师，教师又要重视专业素养。锐武老师与各位分享了新生代青年老师如何提高专业素养，你的观点如何，请留言！
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