随着大学生就业形势变化，不少大学生看上了稳定的铁饭碗工作，公务员、事业编等广受欢迎，但公务员上岸难度大，竞争比较激烈，教师岗位反而热度越来也高，认为其稳定、薪资高，可大学生们不了解的是，教师想要晋升职称也很困难。
教师的薪资构成比较复杂，有基本工资、岗位工资、工龄职称工资，以及各种福利补贴，其中多数教师在意的是职称薪资，只要成功晋升职称，薪资就能多上不少，可晋升职称并不是件容易的事。
大众了解到职称晋升困难，可能是源于河南焦作的姚老师，光是达到了教师职称评定标准还不够，还要满足校方要求，甚至还有的要解决“麻烦”，才能评上职称。
教师职称晋升困难，评定名额不足，剩下的老师只能等，如此一来很多老师无奈退居二线，甚至离开了教师队伍。教师评定职称出现变化，好像没有以前那么容易了。
教师职称或有大变动，部分地区已有规定，多数教师表示赞成
教师评定职称要求比较苛刻，要满足教龄、教学能力认证以及发表论文等要求，可就算教师达成了要求，也不一定能够顺利评上职称。高难度的评定标准，让很多优秀教师无奈转行，也让教师队伍失去了大量人才。
这一局面并不利于教育的发展，为了提高教师工作的积极性，吸引优秀人才进入教师队伍，部分地区已经发布规定，将调整教师职称评定原则，多数教师听后表示赞成。
山东、广东和山西等地，均对教师职称评定做出了调整，其中广东省有关部门表示，将教师评定职称的权利下发给学校，有学校和老师共同完成，也就是说教师额和学校，在教师职称评定中，掌握了更多主动性。
山西教育部门则表示，将不再由学校评选正高级职称，也没有了相应的评定指标，也会减少乡村教师评定职称对论文的限制，而且初、中级教师评定时，不会再受岗位比例限制，教师晋升初、中级职称更加容易了。
最让人高兴的是山东省的调整，表示教师教龄满20年，即可直接晋升正高职称，不需要再达到论文等其他标准，一线教师们有盼头了。
还有部分地区，也进行了相关调整，教师晋升职称不再难于上青天，职称评定容易以后，有网友表示，大学生们应该会抓住机会，报考师范专业，毕竟晋升不是大问题后，学生的前途也有保障了，但师范专业的热度，真的会陡然增加吗？
《教师法》修订草案明确，成为教师并不容易
其实教师职称评定调整以后，涌入教师队伍的大学生并不会突然增加，在年末，相关教育部门公布可《教师法》修订草案，其中明确表示，教师准入门槛不断提升，而且在高考中，师范专业也不能随意报考了。
教师准入的学历门槛有所提高，报考小学教师资格证的学历要求，提升为本科学历，并且非师范生在修订草案通过以后，也将不能在报考教资，说明进入学生想要进入到教师队伍，需要更多的努力。
同时，因为教师岗位含有编制，很多学生上岸以后，开始浑水摸鱼，为了教师队伍的良性发展，部分不达标的教师，将会被“踢出”教师岗位，教师的工作难度有所增加，不再一劳永逸。
对本科学历有明确要求后，专科毕业的学生也很发愁，以后的未来该怎么办？学生也可以通过三扶一支或者特岗教师，公费师范生等途径，先吃点苦，为以后的发展保驾护航。
大学生就业环境较恶劣，要学会居安思危
部分地区进行教师职称评定调整后，不仅是在职教师的好消息，也是大学生们的好消息，好的工作待遇能吸引更多学生选择，大学生就业问题也能得到缓解，可谓是一举两得。
但大学生们要注意，计划赶不上变化，教育方面的政策没有一成不变的，想要抓住机会，就要学会居安思危、未雨绸缪，为以后的发展早做打算，不要等到大学毕业后，在考虑自己到底适合什么工作，到时就晚了。
教师工作不用风吹日晒，也不用每天奔波，在家长眼中是相当好的工作，但学生在选择师范专业前，也要考虑好，教师岗位比较重要，要担负起学生教育的大事，不能有一点马虎，为人师表就要发挥好榜样作用，为教育事业的发展奉献青春。#知识红人季#
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