刘德明对于师范认证提出了三点要求，一是提高认识，全员参与，形成合力。二是统筹协调，把握要求，在学院层面加强研究。三是注意责任道德和沟通合作，按照任务分工和时间表迅速地去工作。一定要有思想准备，成功完成本次任务。
郝春涛在会上讲到，关于师范认证工作的推进我们要做到以下几点，一是制定好本专业认证工作实施方案，做好专业建设、课程建设、实验室建设和队伍建设工作。二是做好本学院师范类的专业认证启动与推进工作。三是做好师范类专业认证申请书，专业撰写说明和师范类专业认证标准，组织撰写申请书和测评报告，收集整理佐证材料，保障教学实施管理实习基地，做好现场勘察工作。四是按照省政府要求，做好数据填报等方面认证工作。五是完成线上认证。
他提到，根据专家和师范流程认证工作汇报和前期提交的材料，以及认证准备工作的审查结果，汉语言文学专业为二级认证，汉语文学、化学是国家级专业，应确保通过。除此之外还有物理学、生物科学、教育技术学、小学教育六个专业。学校将要求召开师范类专业认证工作再动员。他还讲到，毕业要求包括四大类八小类。四大类包括学会教学、学会育人，学科发展，职能发展，以及本身的反思。八个方面是指政治情怀，学科素养，教学能力，班级指导，分工合作等八个方面。我们要注意人才培养方案的调整，教学大纲的调整，以及做好即将进入考试状态的准备。本次命题事关重大，在出题时，必须根据现在的认证要求，包括是否符合人才培养的方案，覆盖面的难度，对应的课程目标情况以及权重。
凌建英对此进行了简单的总结。她提到教师一定要严格要求，履行应尽的职责，稳扎稳打，做好教师该做的工作。
李润民针对毕业论文工作讲到，论文表格要按次序使用标准格式。数字的标号要统一，论文格式要严格按照教务处的模板。我们应始终明确两类论文类型，一是理论研究型，二是实践型。文学语言方面的本科毕业论文以应用研究性毕业论文居多，答辩后要统一部署。论文的基础资料和基本要求由老师填写，要充分体现专业特点。研究内容和方法目标需要根据开题报告，结合现代学生的论文目录去履行。研究的内容是一种思想，参考文献不应局限于论文所提到的事项，应围绕研究态度，研究情况，存在问题解决情况三个关键词，有成绩的持续改进，论文要符合自己学生的实际情况。涉及论文的纲要和主要内容要有针对性，根据打分的本质匹配评语。评阅人主要负责出答辩题目，其他人员补充。出题人要言之有序，准备充分。答辩时注意综合考量。
会议最后凌建英总结到，我们的责任重大，学院一定要做好顶层设计，老师要稳步前行，把师范认证工作做好，齐心协力，共创辉煌。
文字：程旭铃文字编审：贺朵朵摄影：刘圣怡摄影编审：李晶晶美编：程旭铃在灿烂的阳光下同画同塑国产“大”剧:觉醒年代预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇