最近霞客发现了一本书教中小学生如何写论文的书《小论文写作7堂必修课——美国中小学生研究性学习特训方案》（HowtoWriteaGreatResearchPaper），买过来读了之后发现很有必要介绍给大家：科研小白入门的不二之选，科研狗增长见识、加深理解。
《小论文写作7堂必修课》（网图）
最简单的论文写作入门书籍正如本书的中文副标题“美国中小学生研究性学习特训方案”所展示的一样，本书是针对中小学生的。也就是说小学生看着也没有压力的，所以最简单的论文写作入门书籍当之无愧。
为啥中小学生在写论文最近国内的中小学生在科研论文也着实火力一把。从“从百度什么是基因”到做出博士也很费力才能完成的科研成果，看着让人都酸。很多人觉得中小学生写论文，这不是搞笑吗？也正如本书中文副标题“美国中小学生研究性学习特训方案”所说，通过论文学习可以培养学生研究性学习的能力，从而提升一个人根本的能力。这种从小就培养出的能力不是我们在本科毕业论文才开始试错的人所不能比的。国内之所以有中小学生科研比赛，应该也是因为从小体验研究过程和锻炼研究性能力的重要性。只不过这个良好的初心被某些人钻营利用了，使得学阀出现。而国内某些地区也是有比较的教学实践的，比如本书序言中所提到的北大附中，已经进行了20多年的论文写作教育了。
如何写论文作者在前言里给了论文的简单定义：用文字的方式将自己的研究结果呈现出来就是论文。那么如何写论文呢？本书将论文写作分为七个步骤，一步步用最简单的方式教大家如何写论文。
一、确定论文主题首先要确定论文主题。作者和大家明确：让自己感兴趣的研究主题，同时又不至于太大或者太小，且有足够研究资料的主题，才是好的论文主题。我们可以通过网络联想图（类似于思维导图）、头脑风暴等方法找一个自己想要写的主题。而我们作为初入门者选择的的主题通常是偏大的，比如我们选择“解放战争”这个主题的时候不会觉得大，但是这个值得一个学者花费一生研究的。所以我们要想办法缩小自己的主题。作者推荐了几个方式：
提问对“解放战争”进行提问。比如：解放战争是如何打响的？解放战争的转折点是什么？。。。。我们在这些问题里选择合适的主题作为研究主题。
金字塔图和靶型图这两个方法本质差不多，我们对解放战争做一个金字塔或者靶型图来不断限定、缩小自己的主题，直到合适的大小。
二、检索和整理研究资料（制作文献卡/文献库)检索参考资料选择和自己水平对应的百科全书和权威因特网作为研究资料的来源。以5W+H（WHAT什么、WHERE哪里、WHEN何时、WHY为何、WHO何人、HOW怎么）来作为文献检索线索。除了图书、期刊、网页等标准资源，我们还可以选择电视、收音机，以及专家采访来作为自己的参考资料。
整理参考资料整理自己检索的参考资料，将他们编制成文献卡片便于检索和查找。
三、研究（文献输入、实验）、记笔记、整理笔记通过阅读文献，来进行相关主题知识的研究。而高效的文献阅读法，需要大家善于利用目录或索引来快速定位需要的信息，以及对文献的主要内容进行做笔记（电子的或纸质的）。作者对于好笔记的特征做了一些归纳：字数适中、同类笔记汇总、重述语意以避免抄袭、如果原文必须加引号。做完笔记之后，再根据笔记之间的逻辑进行整理。常见的逻辑有：时间、空间、因果、问题/答案、比较对比、重要性等。
四、根据笔记整理论文大纲当我们有过文献输入、笔记整理之后，基本形成了自己的想法。这时候就可以根据笔记和想法组织自己的论文大纲了。PS：论文大纲任何一个层级的标题都应至少有2个，比如至少有两个一级标题、某个一级标题的二级标题也应该有2个以上。。。
五、完成论文初稿论文都是有一定的格式，如果老师有指定格式就按照指定的论文格式，如果没有就自己找一个论文样板来参照。可以从自己的参考文献论文或者其他期刊论文中查找。
有了大纲之后，我们就开始写论文初稿。
引言就跟作文一样，论文的开头也是起一个引导性的作用。我们可以从以下几个方面展开：从题目联系读者经历、不同平常的事实、说明文章的价值。这些都是为了吸引读者的兴趣。论文也是希望有更多的人愿意读下去，所以一个吸引人的论文非常有必要。
正文论文正文要考虑内容的相关性、事实支持、逻辑顺序等主要内容，同时各部分的过渡也要做好。
文章结尾一篇好的论文同样需要一个好的结尾。而一个好的结尾是总结论文主要观点得出的，同时进一步点明本文的研究意义或者重要性会使得论文结尾更加出色。注意：论文结尾不要有新的观点，所有的观点都要和论文正文有相关。
参考文献论文在形式上和作文不同点在于它有参考文献。那么时候标明参考呢？主要原则是对于“别人不知道的信息”我们都要列明参考文献。具体的判断方法是：
如果我不为这个事实或者观点注明出处，读者会不会误以为是我自己提出这个事实或者观点？
如果会那就注明，不会克不注明。对于拿不准的情况，也尽量注明。参考文献如何标则有两种主要的方式：“编号+脚注或尾注”和“随文注+文献列表”。“编号+脚注或尾注”是指文中用数字标出参考文献的序号，在页末或者文末添加参考文献详细信息。“随文注+文献列表”是指在文中列出作者、年份等参考文献信息，文末列出文献详细列表。
5.确定论文标题最后就是拟定论文标题。论文标题不仅要简短，还要意思清楚明了。
六、修改和校正论文初稿完成之后我们就要开始修改和校正了。依次检查论文的导言、正文、结尾。确保各部分（字词、语法标点、句子完整、成分搭配、代词正确、结构助词、关联词语、避免重复、段落句子长短）都是没有问题的。参考文献有一定的格式要求，不同的文献类型，如图书、期刊、报纸、电子文献都有不同的格式类型，一一参考列出。
期刊论文的三种格式（百度学术截图）七、提交论文/发表演讲论文的最后一步就是提交论文或者发表演讲。
提交论文论文首先要保持整洁，其次使用一些让论文出彩或者更容易理解的配图。这两个方式都可以让自己的论文更加易于接受和阅读。
演讲论文论文的演讲大家可能用到的不多。但是我所在的一个非盈利性的学习组织“头马俱乐部”有一个很基础的演讲项目——研究与展示：对自己所不熟悉的领域进行研究之后发展一篇演讲。“研究与展示”是一项基本的演讲能力，也是一项基本的社会技能。
头马俱乐部“研究与展示”项目介绍（文档截图）
对于大家来说大家可以类比自己要去做答辩或者汇报，如何做一份优秀的汇报。
作者建议我们利用笔记卡帮助记忆，同时汇报的时候注意语速缓慢、声音洪亮。
总结以上是对一个中小学生的论文写作指导，同样也非常适合新人。但是对于一个有过论文经历的人来说，需要做一些改进。比如这里对于参考文献的要求范围比较宽泛，并不是都是论文，甚至没有提到论文。而我们严肃的研究，参考文献是以学术论文为主体，附带一些其他权威资料。虽然论文写作是锻炼大家的研究能力，但是本书也没有介绍实验过程。我们可以理解为本书更多是理论性研究或者假设性探讨的研究。而我们在实际研究的过程中可能要添加一些实验来验证自己的假设，使得研究结果更加可靠。由于中小学生的水平，作者建议大家使用文献卡和笔记卡的形式来帮助写论文，哪怕是电子形式的，也都只是电子的卡片而已；而没有过多强调文献管理软件和电子笔记软件。但是对于高年级的人可以在卡片的基础上尝试使用专门的软件。
后记最后送上小编制作的思维导图，请后台回复关键词"中小学生论文写作"获取。如果想要进一步的辅导和咨询，也可以后台回复交流联系我们（注明来意呦）。
文末说句正事
由于