本文系募格课堂原创，转载开白请后台联系。作者：戴雪燕当下正是论文修改和答辩的关键时期，作为一名论文指导老师和评阅老师，阅览的论文无数。仅从自身经验来看，毕业论文以下几个关键点需要特别注意。一、摘要：评阅论文的第一道关之所以说是摘要而不是论文标题，是因为标题已经在开题时审阅过了，尽管常年也会有对标题提出问题的，但是对于评阅来讲，否定标题意义已经不大。摘要是评阅老师了解你论文的窗口，摘要部分写不好，文章给人的感觉就不好。总的来说，很多论文经常出现的问题是：简单罗列研究内容和章节；直接按照首先、其次、再次和最后这样的顺序；等等。摘要是对全文的凝练和总结，是你论文的缩略。摘要是
概述你的研究，并且能够从摘要看到你的研究方法和结论等。那么摘要如何写作呢？摘要的写作框架是：第一句话是关于你研究的大环境（一级系统，比如你研究“某地乡村旅游”，那一级系统就是“乡村旅游”，二级系统就是“某地的乡村旅游”），因而第一句话要正向、正面评价一级系统。第二句话，通过一个转折（一级系统的发展背景，一般三个）引出你的研究主题（二级系统）。第二段开始叙述你研究真正研究主题（二级系统）的背景、现状、问题和对策（社科）或研究设想、实证建模和研究结论（理工科）。另外，摘要的总体最好是两段；不要太长，也不要太短。二、框架：论文过审的第二个“命门”框架无疑是论文过审的第二个“命门”，同时是评阅的主节点，也是很多评阅老师去选择挑论文毛病的地方。好的论文框架要保证几点：一是要素要齐全。个人认为，本硕论文写作还是一种规范写作，到了博士阶段才能说是创新。因此，本硕论文多是规范操作，要求论文按照固定套路来，研究背景、意义、研究现状和理论基础等内容不应该缺失，否则，会感觉缺乏规范性。这里强烈不建议“创新”，即使你创新的没有问题，但是习惯了这类套路的老师可能否定你的论文（比如，我曾经强烈建议一个研究他家乡国有企业股权改革的文章可以不写国外研究现状，因为都是在堆砌几篇英文文献，但是，最后考虑到评阅老师的习惯，还是分成了国内、国外两个角度）。二是要注意有层次性，形成一个层层递进的关系，即是说整体章节（一级标题），也是说章节内的（二级、三级标题），当然，标题不宜分的太细，到三级标题就可以。有层次性才有逻辑性，有逻辑性才不会让评阅老师产生“不适”的疑问。三是三级标题下面要形成三个小点，不要一点或者两点，如果仅仅一点就没有必要列一个三级标题（和二级标题已经相同了），这里容易给人感觉论文写作者思虑不周全，想不出三个点。三、正文：评阅论文“最快”的地方虽然正文最为文章最长的部分，但正文容易被“忽视”，评阅老师往往会以最快的速度浏览下去。评阅老师很难做到对评阅论文的全文阅读，这时候，抓住评阅老师的心，可以着重在以下几个方面下功夫：一是不要有错别字，语言文字功底很重要，增强语言表达的学术性、逻辑性；标点要明确；段落主旨要明显。二是注意研究方法，如果选择了一些计量模型，能够增加可信度，同时注意指标选取不要太老套。比如汽车产业竞争力，那你的指标最好要选取近年来比较受
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